1. Datos generales
Nombre del curso:
Derechos Reales
Carrera:
Derecho
Nivel de formación:
Pregrado
Tipo de curso:
Curso teórico–práctico
Modalidad:
Presencial
Régimen de estudios:
Modular
Duración:
(Modular) 3 módulos –
Carga horaria: 96 horas académicas
Créditos académicos:
De acuerdo con el sistema de créditos de la universidad
Prerequisitos:
Introducción al Derecho / Derecho Civil I
Correquisitos:
Ninguno
Área de formación:
Derecho Privado – Derecho Civil
Idioma de impartición:
Español
Institución:
Universidad UNO
Unidad académica responsable:
Facultad de Ciencias Jurídicas / Facultad de Derecho
Docente responsable: Ariany Barba Torrico
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO
El curso de Derechos Reales está orientado a proporcionar a los estudiantes de la carrera de Derecho una formación sólida, sistemática y crítica sobre las instituciones jurídicas que regulan las relaciones entre las personas y los bienes, conforme al Código Civil boliviano, la doctrina jurídica y la jurisprudencia nacional vigente.
A través de un enfoque teórico–práctico y una estructura modular, el curso promueve el desarrollo de competencias para la interpretación, aplicación y argumentación jurídica en materia de derechos reales, tales como la propiedad, la posesión, el usufructo, las servidumbres y demás derechos reales reconocidos por el ordenamiento jurídico boliviano.
POBLACIÓN DESTINATARIA
El curso está dirigido a estudiantes de pregrado de la carrera de Derecho, interesados en adquirir y fortalecer competencias jurídicas en el ámbito de los derechos reales, como parte de su formación profesional integral y preparación para el ejercicio del derecho civil en contextos académicos y profesionales.
2. Objetivo general
Desarrollar en los estudiantes universitarios de pregrado las habilidades jurídicas necesarias para comprender, interpretar y aplicar los principios, normas e instituciones de los derechos reales, conforme al ordenamiento jurídico boliviano, mediante el análisis doctrinal, normativo y práctico de las relaciones jurídicas entre las personas y los bienes.
3. Competencias
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:
Interpretar y analizar críticamente las instituciones jurídicas de los derechos reales, a partir del estudio del Código Civil boliviano, la doctrina y la jurisprudencia, identificando su naturaleza, elementos, clasificación y efectos jurídicos.
Aplicar normas y principios de los derechos reales en la resolución de casos concretos, utilizando razonamiento jurídico y argumentación legal adecuada en situaciones relacionadas con la propiedad, posesión y demás derechos reales.
Argumentar jurídicamente de manera oral y escrita, sustentando soluciones legales en materia de derechos reales con base en fuentes normativas, doctrinales y jurisprudenciales pertinentes.
Valorar la función social de la propiedad y de los derechos reales, actuando con responsabilidad ética y respeto al ordenamiento jurídico, los derechos fundamentales y el contexto sociojurídico boliviano.
4. Resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:
Identificar y clasificar los distintos derechos reales reconocidos por el ordenamiento jurídico boliviano, distinguiendo sus elementos, características y efectos jurídicos en casos prácticos.
Interpretar y aplicar normas del Código Civil boliviano, doctrina y jurisprudencia relevante para resolver situaciones reales y simuladas relacionadas con la propiedad, posesión y demás derechos reales.
Analizar casos jurídicos concretos en materia de derechos reales, determinando el derecho aplicable y proponiendo soluciones legales fundamentadas.
Elaborar documentos jurídicos básicos (informes legales, dictámenes, demandas o proyectos de resolución), vinculados a derechos reales, utilizando lenguaje técnico-jurídico adecuado.
Diseñar y desarrollar proyectos jurídicos prácticos, orientados a la solución de problemáticas reales en materia de derechos reales, integrando análisis normativo, doctrinal y jurisprudencial.
Argumentar de manera oral y escrita sus propuestas de solución jurídica, demostrando razonamiento lógico, coherencia jurídica y capacidad crítica.
5. Contenidos temáticos
Duración: 4 semanas
Modalidad: Presencial
Enfoque: Teórico–práctico / Aprendizaje progresivo y aplicado
SEMANA 1: FUNDAMENTOS DE LOS DERECHOS REALES
Tema 1: Introducción a los Derechos Reales
Subtemas:
Concepto y características de los derechos reales
Diferencias entre derechos reales y derechos personales
Clasificación de los derechos reales
Principios rectores de los derechos reales
Función social de la propiedad en el ordenamiento jurídico boliviano
Actividades sugeridas:
Análisis guiado de artículos relevantes del Código Civil boliviano
Discusión en grupos sobre casos introductorios
Elaboración de cuadro comparativo entre derechos reales y personales
Foro presencial de reflexión sobre la función social de la propiedad
SEMANA 2: POSESIÓN Y PROPIEDAD
Tema 2: La Posesión
Subtemas:
Concepto jurídico de posesión
Elementos de la posesión
Clases de posesión
Protección posesoria
Adquisición, conservación y pérdida de la posesión
Tema 3: El Derecho de Propiedad
Subtemas:
Concepto y contenido del derecho de propiedad
Modos de adquisición de la propiedad
Limitaciones y restricciones legales
Extinción del derecho de propiedad
Actividades sugeridas:
Resolución de casos prácticos sobre posesión y propiedad
Análisis de jurisprudencia nacional en materia posesoria
Trabajo en equipo: identificación de conflictos reales sobre propiedad
Inicio del proyecto práctico del curso (selección del caso o problema jurídico)
SEMANA 3: DERECHOS REALES SOBRE COSA AJENA
Tema 4: Derechos Reales Principales sobre Cosa Ajena
Subtemas:
Usufructo
Uso y habitación
Servidumbres
Superficie (según normativa aplicable)
Tema 5: Derechos Reales de Garantía
Subtemas:
Prenda
Hipoteca
Función económica y jurídica de los derechos reales de garantía
Actividades sugeridas:
Estudio de casos reales sobre usufructo y servidumbres
Simulación de constitución de derechos reales de garantía
Avance del proyecto práctico: análisis normativo y propuesta de solución
Exposición breve de casos asignados
SEMANA 4: APLICACIÓN PRÁCTICA Y PROYECTO INTEGRADOR
Tema 6: Defensa y Protección de los Derechos Reales
Subtemas:
Acciones reales
Acciones posesorias
Medios de tutela judicial
Prueba en procesos sobre derechos reales
Tema 7: Integración y Aplicación Práctica
Subtemas:
Análisis integral de casos complejos
Articulación entre teoría, norma y práctica
Ética y responsabilidad profesional en materia de derechos reales
Actividades sugeridas:
Desarrollo y presentación final del proyecto jurídico práctico
Simulación de audiencia o defensa oral del caso
Retroalimentación docente y entre pares
Evaluación final aplicada
6. Metodología y estrategias
. Clase Invertida (Flipped Classroom)
Aplicación en Derechos Reales:
Los estudiantes revisan previamente materiales clave (lecturas seleccionadas del Código Civil boliviano, videos explicativos, esquemas doctrinales) antes de la clase presencial.
En el aula:
Resolución de casos prácticos sobre posesión, propiedad y servidumbres
Discusión guiada de interpretaciones normativas
Aclaración de conceptos complejos a partir de dudas reales
Valor educativo:
Favorece la comprensión profunda y libera tiempo de aula para la aplicación práctica del derecho.
2. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Aplicación en Derechos Reales:
Los estudiantes desarrollan, de forma individual o grupal, un proyecto jurídico práctico (por ejemplo, análisis de un conflicto real de propiedad o posesión).
Fases del proyecto:
Identificación del problema jurídico
Análisis normativo, doctrinal y jurisprudencial
Propuesta de solución legal
Presentación escrita y defensa oral
Valor educativo:
Desarrolla pensamiento jurídico, autonomía y habilidades profesionales reales.
3. Aprendizaje Colaborativo
Aplicación en Derechos Reales:
Trabajo en equipos para analizar casos complejos donde existen conflictos de derechos reales.
Estrategias concretas:
Roles jurídicos (abogado demandante, demandado, juez, asesor legal)
Discusión y consenso de soluciones
Coevaluación entre pares
Valor educativo:
Fomenta la argumentación, el respeto por distintas interpretaciones jurídicas y el trabajo en equipo.
4. Estudio de Casos (Case Method)
Aplicación en Derechos Reales:
Uso de casos reales o simulados basados en jurisprudencia boliviana.
Dinámica:
Lectura del caso
Identificación de hechos jurídicamente relevantes
Determinación del derecho aplicable
Resolución argumentada
Valor educativo:
Conecta la teoría con la práctica y fortalece el razonamiento jurídico.
5. Simulación y Role Playing Jurídico
Aplicación en Derechos Reales:
Simulación de audiencias, conciliaciones o defensas de derechos reales.
Ejemplos:
Acción reivindicatoria
Defensa posesoria
Constitución de hipoteca o usufructo
Valor educativo:
Permite experimentar el ejercicio profesional del Derecho en un entorno controlado.
6. Gamificación Jurídica
Aplicación en Derechos Reales:
Uso de dinámicas lúdicas para reforzar contenidos conceptuales.
Ejemplos:
Retos jurídicos por equipos
Cuestionarios competitivos sobre conceptos clave
Juegos de clasificación de derechos reales
Valor educativo:
Incrementa la motivación, la participación y la retención de contenidos.
7. Aprendizaje Reflexivo
Aplicación en Derechos Reales:
Espacios de reflexión individual y grupal sobre la función social de la propiedad y el impacto del derecho en la realidad social.
Estrategias:
Diarios reflexivos breves
Debates ético-jurídicos
Análisis crítico de decisiones judiciales
Valor educativo:
Promueve pensamiento crítico y compromiso ético.
7. Herramientas tecnológicas
Google Classroom
Función principal: Gestión del curso y organización del aprendizaje.
Aplicación en el curso:
Publicación de sílabos, lecturas del Código Civil y guías prácticas
Entrega y retroalimentación de trabajos y proyectos jurídicos
Organización del trabajo por semanas o módulos
Comunicación docente–estudiante
Valor pedagógico:
Centraliza el proceso de enseñanza–aprendizaje y facilita el seguimiento académico.
2. Canva (Educación)
Función principal: Creación de recursos visuales y presentaciones jurídicas.
Aplicación en el curso:
Elaboración de esquemas de derechos reales
Infografías sobre propiedad, posesión y servidumbres
Presentación visual de proyectos jurídicos
Diseño de mapas conceptuales y líneas de tiempo normativas
Valor pedagógico:
Favorece la comprensión de conceptos abstractos mediante recursos visuales.
3. Kahoot
Función principal: Evaluación formativa y gamificación.
Aplicación en el curso:
Cuestionarios rápidos sobre conceptos clave
Repaso previo a evaluaciones
Competencias por equipos sobre clasificación de derechos reales
Activación de conocimientos previos
Valor pedagógico:
Incrementa la motivación, participación y retroalimentación inmediata.
4. ChatGPT (uso académico guiado)
Función principal: Apoyo al aprendizaje autónomo y al análisis jurídico.
Aplicación en el curso:
Comprensión de conceptos complejos (ej. diferencias entre posesión y propiedad)
Generación de preguntas guía para el análisis de casos
Apoyo en la estructuración de argumentos jurídicos
Revisión preliminar de redacción de informes legales (no sustituto del razonamiento del estudiante)
Valor pedagógico:
Potencia el pensamiento crítico cuando se utiliza con criterios éticos y académicos claros.
5. Google Docs / Drive
Función principal: Trabajo colaborativo y producción jurídica.
Aplicación en el curso:
Redacción colaborativa de proyectos jurídicos
Elaboración conjunta de dictámenes o análisis de casos
Comentarios y retroalimentación entre pares
Valor pedagógico:
Fomenta el aprendizaje colaborativo y la co-construcción del conocimiento.
6. Mentimeter o Slido
Función principal: Interacción en tiempo real.
Aplicación en el curso:
Sondeos rápidos sobre interpretación normativa
Preguntas anónimas durante la clase
Priorización de problemas jurídicos en debates
Valor pedagógico:
Promueve la participación de todos los estudiantes, incluso los más reservados.
7. Repositorios jurídicos digitales (uso complementario)
Ejemplos: bases de datos de legislación y jurisprudencia nacionales.
Aplicación en el curso:
Búsqueda y análisis de normativa vigente
Estudio de fallos judiciales sobre derechos reales
Sustento legal de proyectos prácticos
Valor pedagógico:
Desarrolla competencias de investigación jurídica y manejo de fuentes formales.
8. Evaluación
Enfoque de evaluación
Integral: considera saber, saber hacer y saber argumentar.
Formativa y sumativa: acompaña el proceso de aprendizaje y valora los resultados finales.
Basada en desempeño: prioriza la aplicación del derecho en situaciones reales o simuladas.
COMPONENTES, CRITERIOS Y PORCENTAJES
1. Evaluaciones teóricas individuales — 30%
Instrumentos sugeridos:
Pruebas escritas objetivas y de desarrollo
Controles de lectura del Código Civil y doctrina
Cuestionarios cortos (presenciales o digitales)
Criterios de evaluación:
Dominio de conceptos fundamentales de derechos reales
Correcta identificación y clasificación de las instituciones jurídicas
Comprensión de normas legales aplicables
Precisión en el uso del lenguaje jurídico
2. Resolución de casos prácticos — 25%
Instrumentos sugeridos:
Análisis escrito de casos reales o simulados
Ejercicios prácticos en aula
Talleres de aplicación normativa
Criterios de evaluación:
Identificación del problema jurídico
Aplicación correcta de normas y principios de derechos reales
Coherencia lógica en la solución propuesta
Fundamentación legal y doctrinal adecuada
3. Proyecto jurídico práctico (ABP) — 30%
Descripción:
Desarrollo de un proyecto integrador orientado a la solución de un problema real vinculado a derechos reales (propiedad, posesión, servidumbres, etc.).
Instrumentos sugeridos:
Informe jurídico escrito
Presentación y defensa oral del proyecto
Criterios de evaluación:
Planteamiento claro del problema jurídico
Análisis normativo, doctrinal y jurisprudencial
Viabilidad y solidez de la propuesta de solución
Calidad de la argumentación jurídica
Redacción y estructura del documento
Desempeño en la defensa oral
4. Participación académica y actividades formativas — 15%
Instrumentos sugeridos:
Participación en debates y análisis de casos
Intervenciones en simulaciones y role playing
Actividades colaborativas y gamificadas
Reflexiones breves o bitácoras de aprendizaje
Criterios de evaluación:
Participación activa y pertinente
Capacidad de argumentación oral
Trabajo colaborativo y responsabilidad académica
Actitud ética y respeto al debate jurídico
RESUMEN DE PONDERACIONES
Componente evaluativo
Porcentaje
Evaluaciones teóricas
30%
Casos prácticos
25%
Proyecto jurídico práctico
30%
Participación y actividades formativas
15%
Total
100%
RECOMENDACIÓN FINAL
Para reforzar la transparencia y objetividad, se sugiere:
Elaborar rúbricas analíticas para casos prácticos y proyectos
Comunicar los criterios de evaluación desde el inicio del curso
Incorporar retroalimentación continua durante el desarrollo del curso
9. Bibliografía / Recursos
Messineo, Francesco
Manual de Derecho Civil y Comercial – Derechos Reales
Editorial Jurídica Europa-América.
➤ Obra clásica para la comprensión sistemática de los derechos reales.
Diez-Picazo, Luis & Gullón, Antonio
Sistema de Derecho Civil. Volumen III: Derechos Reales
Editorial Tecnos, España.
➤ Referente doctrinal para el análisis dogmático y comparado.
Alterini, Jorge H.
Derechos Reales
Editorial Abeledo Perrot, Argentina.
➤ Enfoque claro y práctico, muy útil para estudiantes de pregrado.
Bolivia – Código Civil
Código Civil Boliviano (Libro Segundo: Derechos Reales)
Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
🔗 https://www.gacetaoficialdebolivia.gob.bo
➤ Fuente normativa principal del curso.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
📚 Libros y manuales especializados
Borda, Guillermo A.
Tratado de Derecho Civil – Derechos Reales
Editorial Perrot.
➤ Profundiza en la teoría y práctica de los derechos reales.
Cifuentes, Santos
Derechos Reales
Editorial Astrea.
➤ Útil para el análisis de casos y fundamentos doctrinales.
Roca Sastre, Ramón María
Derecho Hipotecario
Editorial Bosch.
➤ Recomendado para el estudio de garantías reales.
📄 ARTÍCULOS ACADÉMICOS Y REVISTAS JURÍDICAS
Revista Boliviana de Derecho
🔗 https://www.revistabolivianadederecho.com
➤ Artículos actuales sobre derecho civil y jurisprudencia nacional.
Revistas jurídicas en SciELO
➤ Búsqueda recomendada: “derechos reales”, “derecho civil”, “propiedad”
Dialnet (repositorio académico)
➤ Artículos doctrinales en español de acceso abierto.
🎥 VIDEOS ACADÉMICOS Y RECURSOS AUDIOVISUALES
Canal UNED Derecho (YouTube)
🔗 https://www.youtube.com/@UNEDDerecho
➤ Clases universitarias sobre derechos reales y derecho civil.
Canal Derecho Fácil / Derecho Civil
➤ Videos explicativos sobre propiedad, posesión y servidumbres
(usar con criterio académico y guía docente)
Conferencias jurídicas universitarias (YouTube)
Búsqueda sugerida: “Derechos Reales Derecho Civil Universidad”
🌐 RECURSOS WEB CONFIABLES
Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia
🔗 https://www.gacetaoficialdebolivia.gob.bo
➤ Legislación vigente y normativa oficial.
Tribunal Supremo de Justicia de Bolivia
➤ Acceso a jurisprudencia relevante.
Bibliotecas digitales universitarias
(según acceso institucional)
🤖 RECURSO DE APOYO CON IA (USO GUIADO)
ChatGPT (uso académico)
➤ Apoyo para:
Comprensión de conceptos complejos
Generación de preguntas guía
Estructuración de análisis de casos
⚠️ Uso responsable, no sustituto del razonamiento jurídico propio.
RECOMENDACIÓN FINAL
Se sugiere:
Priorizar la bibliografía básica para el desarrollo del curso
Utilizar la bibliografía complementaria para proyectos y profundización
Integrar artículos, jurisprudencia y videos en actividades prácticas
10. Proyecto final del docente
PROYECTO FINAL DEL CURSO: DERECHOS REALES
Título del proyecto (sugerido):
Análisis y resolución integral de un caso práctico en derechos reales
Propósito del proyecto
El proyecto busca que los estudiantes integren los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en el curso, desarrollando competencias de análisis jurídico, argumentación, aplicación normativa y elaboración de soluciones jurídicas aplicables a la realidad boliviana.
Se espera que los estudiantes evidencien su capacidad de razonamiento jurídico, redacción profesional y defensa de propuestas legales, mediante un caso práctico completo que simule situaciones reales de derechos reales (propiedad, posesión, servidumbres, usufructo o garantías reales).
Descripción del proyecto
Cada estudiante (o grupo de estudiantes) deberá:
Seleccionar o recibir un caso práctico relacionado con derechos reales.
Ejemplos:
Conflictos de propiedad entre particulares
Disputas posesoria o de usufructo
Constitución de servidumbres o hipotecas
Problemas de límites o cargas reales
Analizar el caso aplicando:
Normativa vigente (Código Civil Boliviano)
Jurisprudencia relevante
Doctrina académica
Elaborar un informe escrito con:
Identificación clara del problema jurídico
Fundamentos normativos, doctrinales y jurisprudenciales
Propuesta de solución legal integral
Recomendaciones prácticas y preventivas (si aplica)
Preparar una defensa oral del caso ante el grupo y el docente, simulando:
Audiencia judicial
Presentación ante clientes
Presentación de proyecto jurídico profesional
Producto esperado
Informe escrito (10–15 páginas, mínimo) que cumpla con:
Estructura profesional: Introducción, Antecedentes, Problema jurídico, Fundamentos, Solución, Conclusiones
Referencias normativas, doctrinales y jurisprudenciales
Lenguaje técnico-jurídico adecuado
Defensa oral / presentación (10–15 minutos) que evidencie:
Capacidad de argumentación jurídica
Claridad en la exposición de la solución
Uso de recursos visuales (opcional: esquemas, infografías, presentaciones en Canva)
Criterios de evaluación
Criterio
Peso
Identificación precisa del problema
15%
Aplicación correcta de normas y doctrina
25%
Fundamentación jurídica sólida
25%
Creatividad y viabilidad de la solución
15%
Claridad y profesionalismo en informe escrito
10%
Capacidad de argumentación oral
10%
Total: 100%
Competencias integradas
El proyecto permite evidenciar que el estudiante es capaz de:
Analizar críticamente situaciones jurídicas relacionadas con derechos reales.
Aplicar normas, doctrina y jurisprudencia en problemas concretos.
Redactar documentos jurídicos con claridad y rigor profesional.
Argumentar oralmente soluciones legales de manera coherente y ética.
Integrar teoría y práctica para proponer soluciones aplicables en contextos reales.
- Profesor: Administrador Usuario